{"id":4302,"date":"2023-02-10T09:14:41","date_gmt":"2023-02-10T08:14:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mediazionelinguistica.it\/?page_id=4302"},"modified":"2023-12-22T17:12:49","modified_gmt":"2023-12-22T16:12:49","slug":"lingua-e-cultura-c-russo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mediazionelinguistica.it\/en\/lingua-e-cultura-c-russo\/","title":{"rendered":"Lingua e Cultura C | Russo"},"content":{"rendered":"[vc_row type=&#8221;full_width_background&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; bg_color=&#8221;#7f2d42&#8243; bg_image=&#8221;2472&#8243; bg_position=&#8221;left top&#8221; background_image_loading=&#8221;default&#8221; bg_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; top_padding=&#8221;9%&#8221; constrain_group_1=&#8221;yes&#8221; bottom_padding=&#8221;9%&#8221; 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La sua competenza si colloca al livello elementare A1 (TEU) dei parametri fissati dal Consiglio Europeo.[\/vc_column_text][\/toggle][toggle color=&#8221;Default&#8221; title=&#8221;Obiettivi Formativi&#8221;][vc_column_text]Lo studente potr\u00e0 svolgere le seguenti azioni comunicativi: \u2022 comprendere ed usare espressioni fondamentali per soddisfare bisogni concreti elementari nei negozi, in posta, in banca, al ristorante, in biblioteca, a lezione, sui mezzi di trasporto, dal medico, ecc..; \u2022 presentare se stesso e gli altri; \u2022 domandare e rispondere su particolari personali come il luogo in cui si vive, si lavora o si studia; \u2022 fornire informazioni su parenti o amici e gli oggetti che si posseggono; \u2022 formulare espressioni di saluto e commiato, convenevoli, auguri, ringraziamenti, scuse; \u2022 esprimere l\u2019orario e i complementi di tempo essenziali; \u2022 interagire in modo semplice con un interlocutore, a condizione che questi parlino lentamente, in maniera chiara e sia disposto a collaborare.[\/vc_column_text][\/toggle][toggle color=&#8221;Default&#8221; title=&#8221;Programma&#8221;][vc_column_text]Programma del corso Fonetica: Alfabeto. Rapporto tra lettere e suoni. Vocali e consonanti. Consonanti forti e deboli, sorde e sonore. Parola, sillaba. Accento e cadenza. Regole di pronuncia. Divisione sintagmatica. Tipologie di intonazione: IK-1 (espressione terminata, specificazione), IK-2 (domanda specifica, vocativo, richiesta); IK-3 (domanda generale; sintagma non terminale, preghiera, ripetizione della domanda, specificazione); IK-4 (domanda comparativa con la congiunzione &#8220;a&#8221;, specificazione, sintagma non terminale, domanda formale con la sfumatura di esigenza); concetto del IK-5 (valutazione). Morfologia: Una parola: il tema e la desinenza; la radice di una parola, suffisso, prefisso. Genere e numero dei sostantivi, degli aggettivi e dei pronomi. Sostantivi: Forme e significati del caso nominativo. Forme e significati del caso accusativo con e senza preposizione. Uso del caso accusativo per esprimere il complemento oggetto. Uso del caso accusativo per esprimere il moto a luogo. Le preposizioni \u201cv\u201d e \u201cna\u201d. Forme e significati del caso prepositivo. Uso del caso prepositivo per esprimere il complemento di stato in luogo. Le preposizioni \u201cv\u201d e \u201cna\u201d. Uso del caso prepositivo per esprimere il complemento di argomento. Uso dei casi accusativo e prepositivo per esprimere i complementi di tempo. Forme e significati del caso dativo con e senza preposizione.<br \/>\nUso del caso dativo per indicare l&#8217;eta&#8217;. Uso del caso dativo per esprimere complemento di moto verso persona (la preposizione \u201ck\u201d). Forme e significati del caso genitivo senza preposizione. Uso del caso genitivo nelle proposizioni negative. Uso del caso genitivo singolare con i numeri 2, 3, 4. Uso del caso genitivo per esprimere appartenenza. Forme e significati del caso strumentale con e senza preposizione. Uso del caso strumentale per esprimere il complemento di compagnia. Uso del caso strumentale dopo i verbi copulativi \u201cbyt\u2019\u201d(essere) strumentale predicativo per esprimere la professione (all\u2019infinito), \u201cstat\u2019\u201d (diventare). Uso del caso strumentale dopo i verbi \u201czanimat&#8217;sja\u201d (occuparsi di), \u201cinteresovat&#8217;sja\u201d (interessarsi di), \u201crabotat\u2019\u201d (lavorare). Pronomi : Pronomi personali, possessivi \u201cmoi, tvoi\u201d, interrogativi \u201ckto?, chto? kakoj?, chei? dimostrativi \u201cetot\u201d, determinativi \u201ckazhdij\u201d e negativi \u201cnikto, nichto\u201d. Avverbio Skol\u2019ko?\u201d Nozioni generali sui numerali cardinali e ordinali e loro uso con i sostantivi e gli aggettivi al caso nominativo. Aggettivi: Aggetivi di forma completa \u201cbol\u2019shoj, russkij\u201d. Concordanza degli aggettivi con i nomi in genere, numero e caso. Aggettivi ridotti predicativi \u201crad, dolzhen, soglasen, uveren, zaniat, bolien\u201d. Verbo: L\u2019infinito (chitat\u2019, moch\u2019, idti, smotret\u2019). I e II coniugazione di verbi regolari e irregolari (spat\u2019, smotret\u2019). Tempo presente, passato, futuro composto (in alcuni casi il futuro semplice). Uso del verbo &#8220;essere&#8221;. Imperativo (per incitare o chiedere informazioni). Verbi transitivi, intransitivi e riflessivi. Nozioni sui principali verbi di moto senza e con prefissi \u201cpo-; pri-\u201d : \u201cidti, khodit\u2019,ekhat\u2019,ezdit\u2019,pojti\u201d. I verdi d\u2019aspetto Form Summary imperfettivo e d\u2019aspetto perfettivo (delat\u2019 \u2013 sdelat\u2019, chitat\u2019 \u2013 prochitat\u2019), nozioni generali (solo teoria). Avverbi: Avverbi di modo, di luogo e tempo. Avverbi predicativi \u201cmozhno, nel&#8217;zja\u201d. Avverbi interrogattivi \u201ckak, kogda, gde, kuda, otkuda\u201d. Avverbio \u201cpoetomu\u201d significato ed uso. Parti ausiliari del discorso: Preposizioni (v, o, na, k, u, e ecc.), congiunzioni (i, ili, a, no, ne tol\u2019ko\u2026., no i\u2026.., potomu chto, chto, gde, kuda, kotoryj), e loro significato. Sintassi: Proposizioni enunciative, interrogative, negative. Semplici e composte. La sintassi della proposizione composta: le proposizioni coordinate e subordinate.[\/vc_column_text][\/toggle][toggle color=&#8221;Default&#8221; title=&#8221;Bibliografia\/Materiale Didattico&#8221;][vc_column_text]Dispense fornite dalla docente. Cadorin Elisa &#8211; Kukushkina Irina, KAK DELA? Corso di lingua russa. Per la preparazione all\u2019esame di certificazione, Editore HOEPLI, 2013 C.Cevese, J. Dobrovol&#8217;skaja, E. Magnanini, Grammatica Russa. Hoepli, 2010 Litnevskaja E., Russkij jazyk, 2009 (alla pagina www.gramota.ru) La coniugazione dei verbi russi la pagina web: http:\/\/masterrussian.com\/verbs\/conjugations.htm Julia Dobrovolskaja , IL RUSSO PER ITALIANI Corso Pratico, Hoepli, Casa Editrice \u201cCAFOSCARINA\u201d.2001. \u2014 1072 p. Alla N. Laty\u0161eva, Il Russo corso base per italiani, Grammatica ed esercizi, EDUcatt, Milano, 2005, 248 p. Esmantova Tatjana. Russian language: 5 elements: level A1 (elementary). Level A1. Casa Editrice \u201cZlatoust\u201d.2011. \u2014 320 p. S. Khavronina, A. Scirocenskaja, Il RUSSO. ESERCIZI, Mosca edizioni \u201cLingua russa\u201d 1976, 325 p. Gosugarstvennyj Standart po russkomu jazyku kak inostrannomu. Elementarnyj uroven\u2019. Moskva \u2013 Saint-Petersburg. Izdatel\u2019stvo \u201cZlatoust\u201d 2001, 20 p. Antonova, V.E., Nakhabina, M.M., Safronova, M.V., Tolstykh, A.A. The way to Russia: Russian language textbook (level A1). \u2013 10th ed. \u2013 St. Petersburg : Zlatoust, 2013. \u2013 344 p. I.Pul\u2019kina, E.Zachava-Nekrasova, Il Russo: Grammatica pratica con esercizi, 3- e edizione, EDEST, Libreria Edizioni esteri, 1988, 596 p. Giorgio Graffi, Segrio Scalise, Le lingue e il linguaggio introduzione alla linguistica, Il Mulino, 2013, 337 p. R. Makovetskaja, L. Truscina; IL RUSSO (corso elementare); redattore: profdott. D.E.Rosental; Edizioni \u00abRusskij Jazyk\u00bb; 1974, 459 p. Dizionari: 1. Vl. Kovalev, Dizionario italiano-russo \/ russo-italiano, Bologna, Zanichelli, I grandi dizionari, 2007. 2. S. Ozhegov, Tolkovyj slovar\u2019 russkogo jazyka, disponibile on-line all\u2019indirizzo www.ozhegov.org.[\/vc_column_text][\/toggle][\/toggles][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row type=&#8221;full_width_background&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; bg_color=&#8221;#7f2d42&#8243; bg_image=&#8221;2472&#8243; bg_position=&#8221;left top&#8221; background_image_loading=&#8221;default&#8221; bg_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; top_padding=&#8221;9%&#8221; constrain_group_1=&#8221;yes&#8221; bottom_padding=&#8221;9%&#8221; text_color=&#8221;light&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; advanced_gradient_angle=&#8221;0&#8243; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221; gradient_type=&#8221;default&#8221; shape_type=&#8221;&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"content-type":"","slim_seo":{"title":"Lingua e Cultura C | Russo - 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